¿Cómo enseñar a leer a un niño con TDAH?

 ¿Cómo enseñar a leer a un niño con TDAH?

En la entrada de hoy voy a hablar acerca de un tema que considero muy interesante y creo que es importante conocer, ya que está cada vez más presente en nuestras vidas y más siendo profesor/a. 

Como el título indica, el tema a tratar es cómo enseñar a un niño con TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) a leer. Los niños con este trastorno pueden tener problemas para seguir una narración, retener lo que han leído en la memoria y relacionar un texto con su conocimiento previo de un tema. Por eso es de gran importancia utilizar técnicas distintas para facilitarles el proceso o, por lo menos, hacerlo más ameno. 

Algunas estrategias son: 

• Hacer que sea divertido utilizando juegos que incluyan letras y palabras, por ejemplo tarjetas de memoria, rompecabezas o juegos online. 
• Siguiendo con la idea de los juegos, haz que sea un aprendizaje en el que use otros sentidos, por ejemplo usando letras magnéticas para ordenar en una pizarra, pintando algunas letras, escuchando canciones...
• Ambiente apropiado: es de gran importancia que el entorno sea tranquilo y esté libre de distracciones debido a la dificultad que tienen los niños a la hora de concentrarse, por tanto hay que ayudarles a evitar dichas distracciones. 
• Establecer rutinas: es de gran ayuda fijar un momento cada día para leer, durante un tiempo breve, ya que esta tarea puede ser muy frustrante para ellos. El hecho de acostumbrarse a leer a una determinada hora, en compañía y no durante demasiado tiempo, puede ser de gran utilidad.
• Premios: es importante que vea que sus progresos importan, por ello se recomienda dar pequeñas recompensas para motivarle.
• Paciencia: no es un proceso fácil y puede que algunas estrategias no funcionen, pero es de gran importancia no desmotivarse y, si algo no sirve, se puede buscar otro enfoque.

Mientras investigaba, he encontrado un vídeo en el que se explica una técnica que el autor llama "La resbaladilla" (link abajo). Consiste en cuatro actividades de diez minutos que se alternan con pausas energéticas de cinco minutos para ayudar a la concentración del niño y hacer que el proceso sea más ameno para él. Los pasos son los siguientes:

1. Trazos: el niño traza letras en el aire o en algún sitio que no le suponga estar sentado. Después se le va a proponer alguna actividad física que le canse.
2. Asociación: en este paso se busca que el niño aprenda a asociar palabras con imágenes. Pasados los diez minutos, se va a proponer otra actividad física pero que esta vez no le canse tanto.
3. Escritura: pequeño dictado. La pausa consiste en que el niño haga movimientos sentado (manos o pies)
4. Lectura de sílabas, palabras, frases... depende del nivel que tenga. En esta pausa se pondrá al niño a meditar.

Creo que el hecho de alternar las actividades con pausas es de gran ayuda para los niños porque de esta manera pueden asentar lo aprendido y, al ir paso a paso, se hace más fácil el proceso de aprendizaje. 

https://www.youtube.com/watch?v=FOdcMtfQlUc